Cerpen: Tanggar Amanat

Cerpen Tanggar Amanat

( Amaruszati Noor Rahim )

Sumber: Bahagian Pembangunan Kurikulum ( KPM )

Sinopsis:

Di Yellowstone Hawa dan Adam iaitu sepasang suami isteri tinggal di situ. Hawa yang sedang hamil sedang menghadapi konflik apabila Adam suaminya mengajaknya pulang ke Malaysia sedangkan dia ingin terus mempertahankan perusahaan warisan Taman Nasional Melayu Ahmad Abdullah yang pertama di situ. Tambahan lagi kawasan Yellowstone merupakan kawasan lingkaran gunung berapi. Dalam keadaan kebingungan ditinggalkan Adam, Hawa berhalunisasi dengan janin dalam kandungannya yang berdialog dengannya tentang kemusnahan yang akan dihadapi jika terus tinggal di situ. Atas nasihat dan pandangan yang diberikan oleh janin dalam kandungannya, Hawa mengambil keputusan untuk mengikut Adam pulang ke Malaysia.

Tema

Semangat patriotik yang disuntik bagi meneruskan warisan keluarga. Halunisasi janin dan Hawa menyebabkan Hawa mengambil keputusan kembali ke Malaysia mengikut suaminya Adam yang mahu mereka meneruskan perusahaan warisan Taman Nasional Melayu Ahmad Abdullah.

Persoalan

1. Persoalan kegigihan mencari rezeki di tempat orang. Adam gigih mencari rezeki di Yellowstone, Amerika Syarikat.


2. Persoalan perkahwinan campur di luar negara. Adam berasal dari Malaysia berkahwin dengan Hawa gadis kelahiran Yellowstone, Amerika Syarikat.


3. Persoalan kepincangan hidup di tempat orang. Kehidupan di luar negara tidak sama dengan kehidupan di tanah air sendiri.


4. Persoalan kepercayaan atas kuasa Yang Maha Besar. Hawa berlaku segala yang berlaku adalah ketentuan Allah.

Plot

Secara keseluruhannya, plot cerpen ini digarap mengikut kronologi. Terdapat empat peringkat garapan plot iaitu:

( i ) Permulaan

Plot dimulakan dengan memperkenalkan watak Hawa yang mengalami alahan semasa mengandung. Dia terkenangkan Adam yang entah ke mana setelah gagal memujuknya agar meninggalkan tempat itu setelah ada ramalan bahawa Yellowstone akan dilanda bencana.

( ii ) Perkembangan

Setelah ditinggalkan Adam, Hawa mula berhalusinasi bahawa dia berada di alam rahim dan berkomunikasi dengan janinnya sendiri.

( iii ) Konflik

Konflik timbul apabila janin membangkang keputusan Hawa untuk kekal di tempat itu.

( iv ) Klimaks

Hawa mula sedar bahawa keselamatan janin lebih penting berbanding kepentingan mempertahankan perusahaan di Yellowstone.

( v ) Peleraian

Hawa tersedar dari halusinasinya kerana mendengar Adam memanggil namanya berkali-kali.

Teknik Plot

1. Pemerian

Contohnya:

..Roma tengkuknya meremang. Topi jaket ditarik ke kepala yang pening semenjak subuh tadi. Dunia bagai diayun. Berdiri bagai tidak jejak bumi. Loya menganggu tekak, tetapi dia ...

2. Suspen

Contohnya:

Istighfarnya berenang dalam lautan merah. Hangat terasa. Di mana? Dalam lahar Yellowstone? Tidak mungkin. Ini bukan hangat kawalan api Yellowstone. Tidak mungkin dia hidup dalam tumbuhan gelegak lava. Kalimah Lailahaillallah terdengar ...

Watak dan Perwatakan

Watak Utama

1. Hawa

• keturunan Ahmad Abdullah dan Maria Cruz Abdullah


• seorang yang penyayang. Dia amat menyayangi anak dalam kandungannya dan suaminya, Adam.


• seorang yang setia dengan hubungan keluarga. Amat menyayangi Adam suaminya.


• seorang yang penakut. Dia takut kehilangan suaminya yang akan balik ke Malaysia.


• Isteri kepada Adam
  

Watak Sampingan

1. Adam

• suami Hawa


• seorang yang penyabar. Sabar memujuk Hawa supaya mengikutnya kembali ke Malaysia.


• mempunyai sifat patriotik yang tinggi. Ingin kembali dan menetap di Malaysia.
  

2. Janin

• generasi ke-8


• mempunyai keberanian yang tinggi untuk menyatakan pendiriannya. Berani memberi pandangan terhadap ibunya supaya mengikut ayahnya kembali ke Malaysia.


• ikhlas memberi pandangan. Dia ikhlas memberi pandangan kepada ibunya.


• mempunyai semangat patriotik yang tinggi. Mempunyai semangat patriotik terhadap tanak tumpah darah ayahnya, Adam.

Latar

Latar Masa:

1. lapan tahun menunggu zuriat


2. generasi kelapan Ahmad Abdullah

Latar Tempat:

1. Yellowstone


2. Devils Tower


3. Canyon Village

Latar Masyarakat:

1. Masyarakat yang penyayang terhadap hubungan kekeluargaan. Contonya Hawa yang menyayangi janinnya.


2. Masyarakat yang memperjuangkan warisan keluarga. Contohnya Hawa yang berkeras mahu mempertahankan perusahaan keluarganya.


3. Masyarakat yang maju dalam bidang perniagaan. Contonya Perusahaan Taman Nasional Yellowstone yang sudah bertahan sehingga generasi kelapan.


4. Masyarakat yang percaya kepada kekuasaan Tuhan. Contohnya janin yang mendengar degupan jantung yang berzikir kepada Tuhan.
   

Gaya Bahasa:

1. Kata ganda, contohnya: tiba-tiba.


2. Metafora, contohnya: perut bumi.


3. Hiperbola, contohnya: kita akan terpelanting, lebur, berkecai entah ke mana.


4. Simile, contohnya: lidah merah melahap bagai naga menyemburkan api.


5. Personifikasi, contohnya: kita kembangkan sayap warisan di tempat lain.


6. Kata pinjaman, contohnya: Bahasa Arab ( Kun Fayakun ).

Nilai:

1. Nilai kasih sayang. Contohnya Hawa menyayangi perusahaan keluarganya yang telah diwarisi turun-temurun.


2. Nilai kesabaran. Contonya Adam masih bersabar dengan Hawa semasa menghadapi pertentangan pendapat.


3. Nilai ketabahan. Contohnya Ahmad Abdullah yang tabah menghadapi cabaran hidup di tempat orang.
   

Pengajaran:

1. kita hendaklah menyayangi sebarang usaha yang menjadi warisan keluarga. Contohnya Hawa yang sanggup mempertahankan perusahaan keluarganya di Yellowstone.


2. kita hendaklah sabar menghadapi tekanan. Contohnya Adam yang bersabar dengan kedegilan Hawa.


3. kita mestilah tabah. Contohnya Ahmad Abdullah tabah menempuh dugaan hidup di perantauan.

Read more

Cerpen: Penanggungan

Penanggungan

( Wijaya Mala )

Sumber: Bahagian Pembangunan Kurikulum ( KPM )

Sinopsis:

Kapten Mamat menanggung penyesalan atas tragedi maut yang meragut nyawa Baharum seorang kelasi kapal. Ekoran itu, Masnah janda Baharum terpaksa menanggung penderitaan hidup kehilangan suami serta dua orang anaknya. Kapten Mamat cuba menenangkan perasaan Masnah dengan mengandaikan segala yang berlaku perlu ditanggung kerana sudah ketentuan Allah.

Tema:

Tanggungjawab pada amanah kehidupan yang terpaksa dilalui oleh Kapten Mamat dan Masnah atas ketentuan Ilahi. Kapten Mamat bertanggungjawab terhadap kematian Baharum, suami Masnah. Baharum yang menjadi kelasi kapal yang diketuai oleh Kapten Mamat telah meninggal dunia kerana terjatuh dari atas tiang agung ke atas geladak. Kapten Mamat bertanggungjawab terhadap kehidupan kehidupan masnah dan dua anaknya setelah kematian Baharum. Masnah terpaksa bertanggungjawab terhadap kehidupan diri dan dua orang anaknya setelah kehilangan suaminya.

Persoalan:

1. Persoalan kesengsaraan hidup janda setelah kematian suami. Masnah terpaksa mengharungi kehidupan tanpa suami.


2. Persoalan rasa bersalah yang menghantui jiwa. Kapten Mamat rasa bersalah kerana Baharum suami Masnah telah menemui ajal di atas kapak yang diterajuinya.


3. Persoalan simpati atas penderitaan hidup orang lain. Isteri Kapten Mamat simpati terhadap penderitaan yang ditanggung oleh Masnah setelah kehilangan suami.


4. Persoalan keredaan menghadapi kententuan Allah. Masnah akhirnya reda dengan ketentuan Allah, iaitu setiap yang hidup pasti akan mati.
   

Plot:

Secara keseluruhannya, plot drama ini digarap mengikut kronologi. Terdapat empat peringkat garapan plot iaitu:

( i ) Permulaan:

Plot dimulakan dengan memperkenal Kapten Mamat yang sedang berehat di rumahnya ketika cuaca panas terik dengan tiada berbaju sambil terkenangkan peristiwa kematian Baharum, seorang kelasi yang terjatuh dari atas tiang geladak lalu terhempas ke petak besi dan mati serta-merta.

( ii ) Perkembangan:

Kapten Mamat terus mengimbas kembali suasana ketika tragedi itu berlaku. Dia terkenang anak-anak yang menjadi yatim dan isteri yang menjadi balu terutama isteri Baharum. Dia juga mengimbas kembali saat-saat getir ketika menjalankan tugas syarikat semasa menjadi kapten kapal. Tiba-tiba dia dikunjungi Masnah dan anaknya. Anaknya masih merengek-rengek bertanyakan hal ayahnya yang sudah meninggal dunia sambil dipujuk Masnah. Memandang anak Masnah yang menangis itu cukup menyentuh hati lelakinya.

( iii ) Konflik:

Pada peringkat ini konflik timbul akibat Kapten Mamat yang cuba menasihati dan memberikan motivasi kepada Masnah agar jangan terlalu mengikut perasaan sedih setelah kematian suami kerana nasibnya sedang diperjuangkan oleh kesatuan. Ketika dialog berlangsung, Masnah menegaskan bahawa dia tidak mahu anak-anaknya bekerja di atas kapal seperti bapa mereka.

( iv ) Klimaks:

Percakapan antara Kapten Mamat dan Masnah telah memberikan tekanan terhadap dirinya sehingga dia telah pitam tambahan pula dalam cuaca yang panas terik ketika itu. Keadaan agak cemas namun Kapten Mamat berjaya memulihkan Masnah berdasarkan pengalamannya ketika mengemudi kapal walaupun Masnah pulih buat sementera waktu.

( v ) Peleraian:

Peringkat peleraian berlaku selepas Masnah sedar dari pitam dan Kapten Mamat berjanji untuk membela nasibnya di samping menasihatinya agar membuat pemeriksaan doktor. Masnah pula menyatakan hasratnya untuk pulang ke kampung dan digambarkan dia mula menerima takdir Allah.

Teknik Plot:

1. Imbas kembali. Kapten Mamat mengingat kembali bagaimana kecelakaan berlaku dalam kapalnya. Baharum seorang kelasi - terjatuh atas tiang agung ke atas geladak ...
   
2. Suspens. Contohnya "Perkhidmatannya tidak berpanjangan dan itu sebabnya dia dilupakan. Tetapi saya berasaskan sesuatu yang kejam berlaku terhadap suami saya dan kekejaman itu berpanjangan kepada anaknya."

Watak dan Perwatakan

Watak Utama:

Kapten Mamat

• bekerja sebagai kapten kapal


• seorang pesara


• seorang prihatin terhadap masalah anak buahnya. Kapten Mamat prihatin terhadap nasib yang menimpa Masnah sekeluarga setelah kematian suaminya Baharum.


• berasa bertanggungjawab atas kematian Baharum. Kapten Mamat berjanji kepada Masnah bahawa selagi dia masih hidup keluarga Masnah tidak akan disia-siakan.
  

Watak Sampingan:

1. Masnah

• janda Baharum


• mempunyai dua orang anak


• seorang setia dan penyayang terhadap suami dan anak-anaknya. Masnah amat menyayangi suaminya meskipun Baharum sudah meninggal dunia.


• hidup susah selepas kematian suami. Masnah merasa keperitan hidup setelah dia kehilangan suami yang menjadi tempat bergantungnya selama ini.

2. Isteri Kapten Mamat

• simpati kepada nasib orang lain. Dia amat simpati terhadap nasib yang menimpa Masnah.


• percaya kepada perubatan bomoh. Dia menyuruh suaminya memanggil bomoh untuk mengubati penyakit yang dihidapi oleh Masnah.
  

3. Bahar

• anak Baharum


• masih kecil, tetapi sudah boleh bercakap.
  

Latar

Latar Masa:

1. Tengah hari yang panas terik dan berangin sehingga langsir rumah Kapten Mamat berterbangan dan dia membuka bajunya.
   

Latar Tempat:

1. Rumah Kapten Mamat. Ketika itu membuka baju dan membiarkan tubuhnya dihembus angin.


2. Anjung rumah Kapten Mamat. Ketika Masnah memimpin tangan anaknya naik ke anjung.


3. Kapal. Tempat Baharum terjatuh kerana memanjat geladak ketika laut bergelora.

Latar Masyarakat:

1. masyarakat yang cekap menghadapi cabaran. Hal ini ditonjolkan Kapten Mamat ketika berdepan dengan isteri dan anak-anak arwah Baharum.


2. masyarakat yang bertanggunjawab menjaga kebajikan. Setelah kematian Baharum, kesatuan kerjanya akan membayar pampasan.


3. masyarakat yang simpati atas penderitaanorang lain. Kapten Mamat terharu dan prihatin terhadap penderitaan Masnah dan anak-anaknya yang telah hilang tempat bergantung.


4. masyarakat yang menghormati tetamu yang berkunjung ke rumah. Tetamu dihidangkan minuman seperti dilakukan isteri Kapten Mamat.

Gaya Bahasa:

1. kata ganda: tulang-tulang


2. simpulan bahasa: tulang belakang, mengikat perut


3. pengulangan kata: yang malang, yang melinang air mata, yang menanggung rindu


4. Personifikasi: badannya dihembus angin


5. simile: jantung saya terasa bagai ditikam-tikam

Nilai:

1. Nilai simpati: Kapten Mamat yang simpati atas nasib yang menimpa Masnah dan anak-anaknya.


2. Nilai kasih sayang: Masnah yang amat mengasihi suaminya dan amat sukar menerima kematian suaminya.


3. Nilai berani: Kapten Mamat yang berani menghadapi cabaran bekerja di laut
   

Pengajaran:

1. kita hendaklah bersimpati atas nasib malang yang menimpa ahli keluarga dan sahabat handai, contohnya Kapten Mamat yang bersimpati dengan nasib Masnah dan anak-anaknya setelah kematian Baharum.


2. kita hendaklah saling menyayangi antara suami isteri. Seorang isteri hendaklah mengasihi suaminya yang dikahwini sepenuh hati. Contohnya Masnah tetap mengasihi suaminya walaupun suaminya telah pergi buat selama-lamanya.


3. kita mesti menjadi pemimpin yang memiliki keberanian terutama dalam keadaan genting. Contohnya Kapten Mamat yang bijak mengemudi kapal di lautan terutama ketika laut bergelora.

Read more

Cerpen: Pahlawan Buntung

Cerpen Pahlawan Buntung

( S. Othman Kelantan )

Sumber: Bahagian Pembangunan Kurikulum

Sinopsis:

Pertemuan semula Khalid (aku ) anak Pak Hassan dengan Pak Hussain selepas berpisah selama 30 tahun mengimbas kembali peristiwa peperangan pada zaman Jepun sehingga menyebabkan kesengsaraan hidup orang Kampung Pulau Pak Amat. Hal ini menyebabkan mereka terpaksa berpindah apabila kampung mereka diserang tentera Jepun. Sekembali semula dia di kampung halaman selepas tamat perang, orang kampung kembali memulakan kehidupan sebagai nelayan. Selepas itu, Pak Hussain terkena serpihan bom tentera Jepun yang mengakibatkan kakinya dipotong. Walau bagaimanapun Pak Hussain dianggap sebagai wira atau pahlawan kerana telah menggadai nyawa demi keselamatan penduduk Kampung Pak Amat.

Tema:

Kesengsaraan hidup akibat peperangan terhadap penduduk kampung serta mengakibatkan kecacatan anggota tubuh badan dan juga kematian.

Persoalan:

1. Persoalan kasih sayang yang terjalin antara ahli keluarga terutama semasa kesusahan hidup.


2. Persoalan keberanian dan kecekalan dalam mempertahankan hak dan menentang musuh.


3. Persoalan kerjasama anggota masyarakat dalam menghadapi kesulitan.


4. Persoalan mengenang jasa tokoh yang telah berjasa.


5. Persoalan berusaha membina semula kehidupan selepas kesengsaraan hidup.


6. Persoalan hormat kepada warga tua atau warga emas.

Plot:

Secara keseluruhannya plot cerpen ini mengikut kronologi. Terdapat empat peringkat garapan plot iaitu:

( i ) Permulaan

Watak Pak Hussain diperkenal melalui imbas kembali Khalid akibat peperangan yang telah berlaku berdasarkan fizikal.

( ii ) Perkembangan

Dialog antara Pak Hussain dengan Khalid dan imbas kembali Khalid terhadap peperangan yang menyebabkan keluarganya berpindah. Pada ketika itu Pak Hussain berusia 30 tahun dan dia telah membantu orang-orang kampung Pulau Pak Amat yang diserang oleh tentera Jepun.

( iii ) Konflik

Adik beradik Khakid memeluk ibu mereka kerana perasaan takut yang amat sangat. Pak Hussain hilang semasa mengetuai perpindahan orang-orang kampung. Pak Hussain ditahan askar Jepun untuk menggali kubur ketika dalam perjalanan memeriksa barang-barang di rumahnya.

( iv ) Klimaks

Sewaktu Pak Hussain Melarikan dari tahanan askar Jepun dan semangat Pak Hussain hilang dan sentiasa meracau apabila teringat kembali

( v ) Peleraian

Setahun selepas Jepun menyerah kalah, Pak Hussain terkena saki baki bom yang ditanam dan mengakibatkan kaki Pak Hussain dipotong. Khalid mengimbas kembali segala periatiwa yang menimpa Pak Hussain dan keberaniannya menentang musuh serta berharap hubungannya dengan Pak Hussain terus terjalin.

Teknik Plot:

1. Pemerian

Ketika kami melangkah ke pintu tadi, cahaya subuh sudah terpancar dari sebelah timur. Kemerah-merahan. Keheningan malam selalunya masa begini telah membawa langkah para nelayan ke gigi ombak...

2. Dialog

"Jemputlah ke rumah kami, kataku. "kami tinggal di Jalan Ayam. Abang dan Adik kebetulan ada."

"Terima kasih Khalid!" Pak Hussain menanamkan matanya ke dalam mataku.

3. Suspen

Dia jugalah mengumpulkan ke pengkalan. Dia segala-galanya. Dan dia tertinggal dalam saat akhir bila Pak Ngah memerintahkan kami meninggalkan pengkalan. Tidak seorang pun di antara kami yang sedar bahawa Pak Hussain belum turun ke pengkalan. Dan ketika perahu kami melewati Tuk Lukup, Pulau Tukang Dolah, Pulau Panjang dan Sungai Gali, kami belum sedar akan kehilangan Pak Hussain. Mak Bidah, isterinya juga tidak sedar. Dan sekarang. Mak Bidah pula meraung...

4. Imbas kembali

... usianya baru kira-kira tiga puluh tahun. Aku berusia lebih sedikit empat belas tahun. Pak Hussain tegap sasa. Dia berani. Dia banyak dicintai oleh gadis-gadis kampungnya...

Latar

Latar Masa:

• 30 tahun lalu ( situasi perang )
  
• Tahun 1941 - 1973


• semasa sambutan ulang tahun kemerdekaan


• semasa zaman penjajahan Jepun
  

Latar Tempat:

• Kampung Pulau Pak Amat


• Kampung Tok Lukup


• Sungai Gali


• Kampung Dal


• Jalan Bayam

Latar Masyarakat:

• masyarakat kampung iaitu Kampung Pulau Pak Amat


• masyarakat nelayan yang bekerja menangkap ikan


• masyarakat yang hormat-menghormati sesama jiran


• masyarakat yang setia kawan dalam memberi pertolongan
  

Watak dan Perwatakan

Watak Utama:

Pak Hussain

• berusia 60 tahun


• dahinya berparut dan kakinya kudung ( terkena serpihan bom )


• berpakaian sederhana ( keperibadian desa - suci murni )


• mengetuai orang kampung semasa peperangan dengan Jepun. Pak Hussain telah mengetuai penduduk kampung berpindah ketika Jepun menyerang Kampun Pulau Pak Amat.


• berpengalaman dan pernah disiksa oleh tentera Jepun. Pak Hussain dipaksa kubur besar dan menguburkan mayat orang kampung sehari suntuk oleh pihak Jepun sehingga semangat beliau hilang dan dia meracau-racau.


• berjasa kepada orang-orang kampung. Pak Hussain dengan berani telah memberitahu pihak Jepun bahawa semua penduduk telah melarikan diri. Pak Hussain juga pernah membedil kawasan perompak bagi menyelamatkan orang kampung.
  

Watak Sampingan

1. Khalid ( aku )

• Anak Pak Hasan


• menghormati Pak Hussain. Khalid begitu mengagumi keberanian dan sikap Pak Hussain yang sanggup membohongi tentera Jepun untuk menyelamatkan penduduk kampung.

2. Fatimah

• ibu Khalid


• seorang yang penyayang. Semua anak Fatimah memeluk ibu mereka kerana ketakutan apabila Jepun menyerang kampung mereka.

Gaya Bahasa

1. Kata ganda. Contoh: berjabu-jabu.


2. Metafora. Contoh: gebar kebingungan


3. Hiperbola. Contoh: diselubungi oleh raksasa ketakutan dan putua asa


4. Personifikasi. Contoh: ombak pagi yang malas
   

Nilai

1. Nialai keberanian. Contohnya Pak Hussain berani menghadapi tentera Jepun.


2. Nilai kebijaksanaan. Contohnya Pak Hussain bijak menggunakan tipu daya untuk menyelamatkan diri daripada askar Jepun.


3. Nilai kasih sayang. Contohnya Mak Da yang menangisi kehilangan Pak Hussain ketika mereka berpindah.


4. Nilai Patriotik. Contohnya Pak Hussain yang sanggup menggadai nyawa untuk mempertahankan tanah air.
   

Pengajaran:

1. kita hendaklah berani mempertahankan hak di tanah air kita sendiri.


2. kita hendaklah bijak membuat keputusan bagi menyelesaikan masalah.


3. kita hendaklah menyayangi ahli keluarga dan jiran tetangga.


4. kita hendaklah mematuhi arahan ketua semasa menjalankan sesuatu tugas.

Read more

Cerpen: Idola

Cerpen Idola

( Zaen Kasturi )

Sumber: Bahagian Perkembangan Kurikulum ( KPM )

Sinopsis:

Kehidupan si penjaga panggung yang menjadikan hero sebagai idola hidupnya. Pendiriannya bercanggah dengan pendapat isterinya yang meminta dia mengubah cara hidup agar kehidupan mereka yang miskin dapat diubah. Pada suatu petang dia berjumpa dengan si hero yang mengisahkan realiti kehidupannya sebenar dan menasihatinya agar sedar dengan realiti hidup. Hal ini menyedarkan si penjaga panggung bahawa idola yang ideal hanya wujud dalam pementasan sandiwara dan dia perlu melakukan perubahan diri.

Tema:

Kekeliruan hidup antara fantasi dan realiti iaitu antara pementasan sandiwara dengan kehidupan sebenar.

Persoalan:

1. Persoalan kesempitan hidup dan kemiskinan kerana pendapatan yang rendah. Si penjaga panggung dan keluarganya hanya mampu tinggal di sebuah rumah kecil.


2. Persoalan suka berkhayal untuk menjadi seperti idola. Si penjaga panggung sentiasa beranggan-anggan menjadi hero.


3. Persoalan kejujuran memberi pengertian kehidupan yang sebenar. Hero meminta si penjaga panggung kembali pada diri sendiri kerana kehidupan sebenar lebih menuntut perjuangan yang sesungguhnya.


4. Persoalan kesedaran diri untuk mengubah nasib diri. Isteri Si penjaga panggung cuba menyedarkan suaminya bahawa pentas sandiwara tidak sama dengan pentas kehidupan sebenar.

Plot:

Secara keseluruhannya, plot cerpen ini digarap mengikut kronologi. Terdapat empat peringkat garapan plot iaitu:

( i ) Permulaan

Pembaca diperkenalkan dengan watak penjaga panggung yang tinggal seorang diri setelah panggung kosong dan akan menyusun kerusi yang ditinggalkan begitu sahaja oleh orang sebelum panggung dibuka, datang berbondong-bondong dari segenap penjuru kota sedangkan ketika itu jam sudah menunjukkan jam dua belas tengah malam.

( ii ) Perkembangan

Pada bahagian ini, watak penjaga panggung memerhatikan setiap gerak-geri hero sepanjang pemetasan dan berangan-angan menjadi watak hero. Sambil bekerja selepas pemetasan tamat dia terkenangkan isteri dan sepuluh orang anak-anaknya yang tinggal di rumah kecil kawasan setinggan. Dia juga memikirkan nasib diri yang masih belum berubah sehinggakan isterinya mula mempersoalkan pekerjaannya kini yang belum mampu membawa sebarang perubahan walaupun anak lelakinya sudah menjelang remaja.

( iii ) Konflik

Pada peringkat ini, watak penjaga panggung datang ke panggung pada suatu petang walaupun tidak bertugas waktu itu kerana terlalu ingin bertemu dengan watak hero yang menjadi idolanya selama ini. Penjaga panggung berjabat salam dan berdialog serta memuji lakonan hero. Hero telah menyambut pujian dengan menyatakan lakonannya bukan gambaran sebenar kehidupannya dan meminta penjaga panggung kembali menjalankan tugasnya dan menerima kenyataan hidup walaupun mengetahui penjaga panggung amat teringin menjadi seperti hero.

( iv ) Klimaks

Pada tahap ini watak penjaga panggung yang bertugas pada waktu malam selepas pemetasan tamat seperti tidak ada kemahuan menyusun kerusi seperti biasa kerana dia teringatkan kata-kata hero pada waktu siang semasa mereka bercakap yang sekali gus membuatkan dia berfikir tentang kekuatan dirinya sendiri.

( v ) Peleraian

Penjaga panggung telah bertindak melemparkan kerusi-kerusi panggung ke dinding sebagai tanda melepas amarah dan rasa bersalah yang terpendam dalam dirinya.

Teknik Plot:

1. Pemerian

Jam di belakang pentas berdetang dua belas kali. Si penjaga panggung membelingkas matanya ke sekeliling panggung, menatap dinding. Lamanya ditenungnya dinding kaku bercat kelabu itu ...

2. Monolog

"aku ...aku berupaya menjadi hero kepada diriku sendiri," bisik si penjaga panggung kepada diri sendiri, antara dengan tidak.

3. Dialog

"Err... tidak,"

"Bercakap benarlah saudara."

Err... ya ...ya..."

4. Suspen

Dengan bantuan tangan sasanya, si penjaga panggung mencapai kerusi di sisinya. Dengan sekuat tenaga, kerusi itu dijulangnya, kemudian dilemparkannya ke dinding. Satu demi satu di dalam panggung itu dilemparkannya ke dinding.

Watak dan Perwatakan

Watak Utama

Si Penjaga Panggung

• Bekerja sebagai penjaga panggung


• Mempunyai seorang isteri dan sepuluh orang anak


• Keliru dengan pendirian diri terhadap idola. Si Penjaga Panggung selalu mengagumi kehebatan hero tanpa mengetahui Si Hero bukan hanya mahu memegang watak hero
  

Watak Sampingan

1. Si Hero

• suka menyindir. Si Hero menyuruh Si Penjaga Panggung berhenti memuji dirinya dan meminta memuji diri sendiri.


• seorang pelakon yang memegang watak utama ( hero )


• berterus terang tentang realiti kehidupan yang dilaluinya. Si Hero menyatakan bahawa kehidupan di sini hanya sementara. Dia meminta Si Penjaga Panggung melupakan kehidupan di dalam panggung.

2. Isteri Penjaga Panggung

• berfikir terbuka dan ingin mengubah nasib. Isteri penjaga panggung cuba menyedarkan suaminya tentang pekerjaan suaminya.


• mempunyai 10 orang anak.

Latar:

Latar Masa:

1. Waktu malam semasa si penjaga panggung menjalankan kerja.


2. Waktu pemetasan sandiwara, contohnya pemetasan dilakukan sebelum hari menjelang tengah malam.

Latar Tempat:

1. Panggung sandiwara dipersembahkan yang menjadi tempat kerja si penjaga panggung.


2. Rumah penjaga panggung di lorong sempit dan longkang yang tersumbat oleh sampah.

Latar Masyarakat:

1. Masyarakat yang terlibat dengan pementasan. contohnyanya hero yang menjadi pelakon pentas.


2. Masyarakat yang tinggal di perkampungan setinggan, contohnya keluarga penjaga panggung.


3. Masyarakat yang sukakan hiburan, contohnya penonton yang membanjiri panggung semasa pementasan.


4. Masyarakat yang suka berkhayal, contohnya penjaga panggung yang berkhayal ingin menjadi hero.

Gaya Bahasa:

1. Kata Ganda. Contohnya: Putera-puteri


2. Metafora. Contohnya: kawah lupa diri


3. Simpulan bahasa. Contohnya: merendah diri


4. Hiperbola. Contohnya: suaranya bak halilintar


5. Personifikasi. Contohnya: kerusi-kerusi tetap kaku


6. Falsafah. Contohnya: seberkas sampah yang hanya layak digilai lalat dan gagak.

Nilai:

1. Nilai kejujuran, contohnya hero menyampaikan realiti kehidupan yang dilalui adalah berbeza dengan lakonan.


2. Nilai kesabaran, contohnya isteri penjaga panggung yang sabar menghadapi kemiskinan hidup dan masih lagi tinggal di rumah kecil.


3. Nilai ketabahan, contohnya isteri penjaga panggung yang tabah menghadapi cabaran hidup dan membesarkan sepuluh orang anak dalam keadaan miskin dan tinggal di kawasan setinggan.
   

Pengajaran:

1. kita hendaklah jujur dalam pekerjaan, contonya hero dengan jujur memberitahu kenyataan hidupnya berbeza dengan dunia lakonan.


2. seorang isteri mestilah bersabar menjalankan tanggungjawabnya dalam rumahtangga. Contohnya isteri Si Penjaga Panggung sabar dengan karenah suaminya yang terlalu mengagung-agungkan hero.


3. seorang isteri hendaklah tabah melalui cabaran membesarkan dan mendidik anak-anak. Contohnya isteri Si Penjaga Panggung menjalankan tanggungjawab sebagai isteri dan ibu walaupun dalam keadaan hidup mereka yang susah.

Read more